刘晓博：楼市新利好来了！这类房子将最占便宜

　　时间：2017年03月04日 09:42:33 中财网

　　据今天(3月3日)的《每日经济新闻》报道，即将召开的全国政协12届5次会议的“一号提案”正式出炉：

　　提案的题目是《关于将学前三年教育纳入义务教育的提案》，第一提案人是全国政协委员、中央财经大学校长王广谦。

　　提案建议，在九年义务教育已经实现的基础上，将三年学前教育纳入义务教育范畴，统一规划实施；建立以财政资金为主、社会广泛参与的资金支持体系；鼓励和支持有条件的企事业单位举办公立幼儿园，国家按核定的生均定额拨付财政资金；支持引导民间资本进入学前教育领域；尽快制定《学前教育法》等。

　　政协的“一号提案”不是按照提交时间早晚确定的，而往往是那个最重要、最具“天时地利人和”等条件的提案。从历史上看，政协“一号提案”都最终产生了良好的社会效果和政策回应。正因为如此，所以历来深受媒体关注。

　　那么问题来了：3年学前教育该不该纳入义务教育？如果纳入将产生哪些效应？最终对经济和社会发展产生哪些影响？下面谈谈我的看法。

　　我是完全赞成这个提案的，而且我认为它将很快变成现实，跟它一起实现的还有中小学学制的缩短。目前“6+3+3”的中小学学制，应该尽快、逐步压缩到10年。而且应该跟“学前教育转为义务教育”一起实现。

　　第一，学前纳入义务教育，是一项巨大民生福利，也是一项德政。

　　根据2016年国家统计局公布的数字，目前全国幼儿园“在园儿童”是4410多万人，处于历史上最高点。而2003年的2004万“在园儿童”，则是近年来的最低点。

　　“在园儿童”近年来的大幅增长，主要是城镇化率不断提高的结果，而不是人口增长的结果。随着越来越的幼儿有条件享受3年学前教育，不仅人口素质获得了提升，整个社会的效率也得到了提升，更多的父母可以把时间腾出来，用于工作。

　　但由于学前教育不是义务教育，在农村、偏远地区、人口增长特别快的中心城市，上幼儿园不是一件容易的事情，往往出现一位难求的情况。由于缺乏公共资源的投资，幼儿教师待遇偏低，流动性强，学前教育普遍水平不高。另外，学费也偏贵，对于低收入家庭来说有压力。

　　如果施行义务教育，意味着财政将有较大的投入，学前教育的学位将更加充裕，家庭负担会减轻，受益的将主要是中低收入阶层。所以，这绝对是一项德政。即便暂时没有条件全面实施，也应该鼓励北上广深等中心城市率先实施，而且不要设置户籍门槛。

　　第二，有利于普及生二孩，帮助化解中国的人口危机。